新队伍，毕竟是新队伍，那一年排练的两首曲子我还记得，一首《万泉河水清又清》，一首《澎湖湾》，我们不识谱，几乎是跟着火老师一句一句的模仿，其他车间的合唱队好羡慕我们，因为我们的指挥火老师自己是能亲自示范的，好多指挥自己唱的不咋地，还老是训队员，我们就幸福多了。可是每个队员学唱的是自己声部，火老师要会唱四大声部七八个小声部，然后一句一句教大家，也就是说火老师比每个队员都要多唱出几倍的训练量，碰到难点的时候唱得就更多了。火老师一直很耐心，《澎湖湾》中有一段女高音的节奏和音准都很难把握，火老师反复教了很多遍，总有人唱的不对，为了让女高音便于模仿，火老师是一个男高音，示范的时候都是提高八度音，保持和女高音的音高相同，这样教是很辛苦的，队员们都好心疼火老师。
我觉得自己好笨，老师这么卖力气教，我还是出错最多的，我好担心老师会让我出来单独练习，其他队员也有这样的担心，火老师似乎知道我们的心思，一直没有把谁拎出来单独练，即便如此，那一次也是练到大家都不好意思开口的地步，并不是因为唱不好难为情，而是觉得火老师太辛苦了，至少我是真的这么想的。火老师察觉了大家情绪上的变化，安排休息十分钟。休息的时候他给大家讲了个小笑话：
火老师说：我有个朋友，到云南玩的时候，看到有个宠物店卖一只鹦鹉，卖家说：我这鹦鹉聪明啊！只要有人敲门，它就会问：谁啊？
朋友试着敲了敲门，店里的鹦鹉果然问：谁啊？
朋友很高兴，花了8万元，买回家了。买回去发现上当了，这鹦鹉除了有人敲门，会问：谁啊？其他一句话都不会！
一天朋友不在家，来了个收电费的，“铛铛铛”敲门。
门里鹦鹉问：谁啊？
收电费的回答“收电费的”，回答完屋里就没动静了。收电费的哪知道是鹦鹉啊？心里纳闷：刚才听见里面有人啊！于是“铛铛铛”再敲，里面又问：谁啊？外面回答“收电费的”，然后又没声音了。
收电费的心说：有人怎么不开门呢？“铛铛铛”再敲！里面还是问：谁啊？他又回答：收电费的。然后还是没声音了。这收电费也是个倔强脾气，你不开门，我就再敲！就这样“铛铛铛”“谁啊？”“收电费的”
“铛铛铛”“谁啊？”“收电费的”
“铛铛铛”“谁啊？”“收电费的”……
就这么犟了个把小时，把收电费的累得口吐白沫坐在门口，这时朋友恰好回来，一看门口这情形，脱口说了句：哟!这谁啊？
这时候屋里鹦鹉说了句：收电费的。
火老师边说边演的，把大家逗得笑得直不起腰，刚才排练的辛劳似乎瞬间解除。火老师话锋一转：“只要功夫下到了，鹦鹉都教能学会！我敢向大家保证比那个收电费的更有耐心，也相信大家比那只鹦鹉聪明多了，你们说是吧？”
休息时间到了，大家又开始反复练习，我悄悄拿出手机录下火老师的示范，回家后自己加练了几个小时，终于练好了！第二天我们女高音都练会了，原来有好多人都用了我的方法。火老师发现一夜之间大家练出来了，好纳闷！有几个调皮的小丫头，晃晃手机说：我们把“收电费的”带回家练的！火老师先是一愣，很快就明白，笑着对邵书记说：“你可要发财啦！”邵书记听不明白啥意思，摸不着头脑地看看火老师，再看看大家，火老师给了答案“你看，你有这么多聪明的鹦鹉！得卖多少钱呐！”话音刚落，“哈哈哈哈”排练厅里笑作一团。
歌曲教会了，可是排练还早着呢！用火老师的话说，那时候我们只是把歌唱对了，离“唱好”还差的远呢！邵书记也曾经说：火老师刚教你们的那几天，我真是不爱在排练厅陪着你们，那声音太难听了，跟农村老鸹叫差不多，好好地歌曲唱糟蹋了。
合唱讲究统一和谐，要上台比赛，大家就要用相同的方法发声。其实这都是合唱最基础的基础，可我们听着很新鲜，大家才明白难怪每次排练都练声呢，火老师自己编了几段练声曲，旋律很简单，歌词只有“咪”“呀”“哦”几个简单的字，我们学起来很快，但是每天都要练上半小时，火老师要求很多，很细，什么坐姿啊、气息啊、发声位置啊、利用共振啊…好多没听说过的名堂，那时候我是真的听不懂，大家伙多半也听不懂，但是我们相信这个好老师，都在努力学着。一天，火老师突然点了我的名。
“惠玲！”刚刚进行了第一个练声曲，火老师喊我的名字，我有点懵，心想该不会是我唱出啥洋相了吧，疑惑地站了起来，等着听老师教训。
“哦，不用站起来。”火老师示意我坐下，接着说：“你的歌唱姿态和口型都是正确的，非常好！休息的时候给女队员示范，应该比我这个男高音容易让大家领悟。”