第22章 人事安排
以前各小学缺人就问本大队要。从这个暑假开始各大队小学的人员配置由乡政府统筹安排。
乡政府和乡中心小学的领导要根据各小学的学生数，认真核算各大队小学应该配备的教师数量。然后要分析各村小学的师资力量，最后还要考虑教师上班的路程。当然，领导还要考虑中心小学教师的完美配备。因为上级检查组下乡检查工作最底层就是中心小学，各大队小学是很少有问津的。
中心小学一把手杨树良校长。中上个头，肚子凸起，大脸盘，平头。工作时很少有笑脸，批评人的时候不用它多说话，那脸色也够你喝一壶的了。
杨大校长工作极具领导艺术。对上级他尊重领导，对下级关心爱护，对教师体贴照顾。有话当面说，该批评就严肃批评。生活中和蔼可亲，没有一点官架子。所以，杨大校长很有威望，所有教师对他既畏惧又尊重。
这次教师人员调配牵动着杨大校长的思绪。这几天他早晚都一个人漫步在校园操场的周围，考虑如何做好人员调配才能让各大队小学领导满意，让老师满意。最挠头的是乡街道新加入教师队伍的年轻教师，他们都想到中心小学工作。而这些年轻教师的工作能力、工作水平他又不了解。
因为各小学教师师资力量的薄弱，各大队校长都去找杨大校长诉苦，希望多要些年轻教师。这确实是件很难处理也很棘手的事。教师素质不高是不可否认的事实，各小学缺编要人也情有可原。一共就96名新教师，要分配给13处小学，立新小学那里本来就缺编八九人，这次整顿又整顿回去八人。这次新进入教师队伍的年轻人多数集中在乡街道周围，他们离立新小学的路程多在十公里左右。
杨校长漫步在校园操场的周围，夏末的清晨是凉爽的。鲜艳的花朵沾满了晶莹的露珠，使得那娇媚的鲜花更加艳丽；夏末的傍晚是凉爽的，羞涩的夜来香悄悄地绽开，散发着沁人心脾的芳香。但杨校长却没有心思去观赏这些，去享受这些。
通过几天的深思熟虑，杨校长决定召开中心小学领导班子会议。三位领导以及乡教育助理坐在小会议室认真分析着个小学的实际情况。首先研究中心小学的人员配备，因为旧庄乡是全县教育工作先进单位，上级经常来检查工作，经常接待前来学习的兄弟乡镇的领导和教师。听课是不可避免避免的，所以中心小学的班主任、科任必须是出类拔萃的。