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司文远听到闹钟,反射性的准备开另一台电脑,一边把解题结果传送给顾客,一边心想着自己上完课一定要好好审问一下这个系统,他没有发现,自己在系统的调教下,渐渐的开始以教学作为中心,面对问题时也不再急躁的去追求结果,而是可以先平静心神。
“同学们晚上好。”
弹幕上是一片欢快的海洋,因为教学内容简单,所以司文远的课后作业更简单,前天是让大家购买材料,昨天是让大家准备工作台。
传回来的图片越来越多,光昨天他就表演了四次空间传送,新被圈粉的网友在觉得单调重复的同时还是大呼再来一遍,没看清楚,再换个道具。
这会儿被顶置的一个话题是“写了作业的给我点赞”,后面被点了200多次,这当然不是真实数据,但也证明了热度。
摄像头被对准在桌面上,司文远的工作台上已经整齐的划分了区域,每个区域放着不同的材料,看上去有点强迫症。
“我知道大家主要是来看司老师变魔术的”司文远现在放弃治疗,淡定的接受了魔术师这个设定:
“我们今天会表演三次,这个是老师收到作业的邮箱截图,所有桌面布置不合理的同学,老师都给你回复了,没回复就是可以使用。”
“我们先看制作底板,这个是被切割好的面包板,当然我这里有一张成品电路板的截图,大家看一下,这种印制板和我们现在使用的其实区别不大……”
“……这部分的焊接要注意时间,超过四秒可能大家觉得东西没坏,但实际上我们的小元件寿命已经被缩短了……”
随着司文远的讲述,来看吉尼斯纪录和魔术的网友们变得无聊,开始在弹幕上调戏司文远,让他回答问题,唱歌什么的,没得到回应就互相开始逗趣,另一部分跟制作的网友发现司文远的动作很慢,自己完全可以跟得上节奏,于是关闭弹幕,专心致志的开始切割导线,焊接元件。
感受到越来越的学生们正在以几倍的热情认真学习,系统发出欣慰的叹息。
一天的教学结束,关闭网页,司文远的台面上已经摆满了有点雏形的半成品模板,司文远查询了一下能量点,也发出了满意的叹息。
对于司文远来说,现在的教学时间已经是愉快而短暂的了,仿佛一瞬间,他就又不得不起床到实验室去,黑色的星期五,当司文远打开实验室大门的时候看到了老赵、花博士正和焦怀在一起闲聊,这种万众瞩目登场的感觉真心不好,司文远抽了抽嘴角,问声好。
这三个人,就老赵的问题自己还愿意回答一下,以地位来说,也的确是老赵先开口: