第二天，高宇来到足球场，告诉了自己的队员们，比赛会在两周后开始。高宇没有从队员的眼中看出紧张，反而觉得看到了跃跃欲试。高宇很高兴，高宇看出了初生牛犊不怕虎的气势。这个年纪的孩子怎么会畏惧呢？别说是参加县里的比赛。如果说让孩子们去和职业球队的青训队去比赛。估计这群孩子也会抢着上场。高宇本来想要鼓励孩子们在场上有勇气，但是现在高宇觉得还是要告诉孩子们不要轻敌和大意。
高宇先让孩子们做好准备活动，然后开始训练。按照高宇的设想。这两个星期的训练以对抗和比赛一些套路为主。高宇想要先选出主力球员。高宇决定在比赛中的主要阵型为433，一方面433阵型攻防兼具，平时训练时也是以433为主要阵型训练。在门将位置上还是王飞和刘龙两个之间挑选一个。刘龙稍显稳重，王飞弹跳力和长传方面略胜一筹，而且王飞看起来扑救更有天赋。所以，高宇决定王飞作为主力门将，而刘龙作为替补门将。
后卫选择了两个高年级的队员，在足球基本功差不多的情况下看身体。高宇选择了比较高和不畏惧对抗的两个队员作为后卫。在边后卫的选择上，高宇有一定的速度要求。在高宇看来，虽然是小学的比赛，但是还是要尽力按照正规的足球比赛来训练。自己虽然不是职业的足球教练员。但要把自己所知道所能教的都教给孩子们。
高宇对于边后卫的要求不仅仅是要防守，也要参与进攻。而前锋在进攻时也要参与球队防守。高宇对自己的球员说过不止一遍，球场虽然位置不同，但是目标都是赢球。所以在这个赢球的目标下，把自己的事情做到最好。进球不止是前锋的功劳，丢球也不单单是门将的过失，在高宇看来，比赛没有进球和丢球。只有赢球和输球。这才是一支球队索要考虑的。
在中场上的选人，高宇也有一些纠结。现代足球发展到现在，场上的位置也有了太多的分类。就中场就有前腰、后腰、中前卫等。高宇想要中场要有一个串联全队的节拍器，盘带好而且视野也要好一点。可以为前锋创造机会。高宇觉得中场合适的人选有两个。一个是赵泰烽，一个是黄子建。但是思来想去，高宇决定让黄子健在中场负责组织工作。因为高宇心里想让赵泰烽更直接靠近球门。给对手的防守更大的压力。组织的人有了，但是中场不仅要有创造力和控制力。还需要防守型后腰去抢断和防守。这个位置就留给前面几场比赛表现出众的王力。除此之外。在高宇的设想里，还有一个中场能力均衡一点。能够不断前插，丰富战术体系。
在前锋方面首先是中锋。高宇选择暑假来到球队的和泽。和泽虽然来球队比较晚。但是高宇认为他的速度和冲击力以及把握机会的能力都是队内顶尖的。而右边锋高宇选择赵泰烽。让赵泰烽更靠近球门，使他的天赋更多的展显。而左边锋的位置选择了于立。这是一名高年级的队员。速度不算是特别突出，但是高宇觉得这名队员在球的第二落点的掌握和把握进球的嗅觉上还是很不错的。
高宇将这十一个主力队员挑选出来后，让他们组成红队，然后又选出十一名球员组成蓝队。在场上踢训练赛。