习青真的是音乐天才。
当他以为到这就是习青表演的节目了。
他忍不住要夸赞自己弟子两句，谁知，这小子竟然开始了乐曲中段的表演。
这首战马奔腾实际上难度就是在中段，原作者他创造性地运用了一些特殊的技巧，比如大击弓摹仿马蹄的飞奔声，用由弱到强的逐渐向上模进，造成了一种风驰电掣的速度感，从而刻画出战马嘶鸣、紧张激烈的奔驰场面。
后边乐曲又在战马嘶鸣声中突然放慢速度，调子急速骤停，强有力地结束全曲。
难不在前，更不在后，关键就是中段。
可习青眼下没有停下来的意思，他继续的推进，继续的演绎，这小子好像，好像要表演中段了。
随着前边二胡奏出的铿锵有力的声音，一股硝烟滚滚、狂风潇潇、将士挥戈、万马奔腾的气息已经扑面而来。
此刻的习青安然，他提起弓子，和弦上下摩擦发出咔哒咔哒的马蹄奔跑声。
前一节，2/4拍，是6656。
后一节，变化为5575，上一音，下一音。
和弦摩擦，这样一个“大击弓”的完成，丝毫没有过渡的痕迹，浑然天成。
柳三刀此刻已经知道，习青好像找到了感觉，找到了真谛。
那奔腾的万马冲来，战场的激战已经开始。
接着，习青分别是“双弦快速抖弓”、又快速的连顿入弓，把音乐带入到战马嘶鸣、风驰电掣、更加激烈的情景之中。
习青很认真，他如入无人之境。
与那琴弓浑然合为一体。
那一刻，重新闭上眼睛的柳三刀已感觉自己来到了悉尼歌剧院，来到了维也纳********。
那种音乐的享受，让他心中舒畅不已。
二胡的声音还原了战场的盛况，一种苍凉和悲壮雄浑的演绎开来。
而接近尾声，习青慢慢的放缓速度，最后在战马嘶鸣声中急收弓，强有力地结束了全曲，让人感受到了那刀光剑影隐去，将士们齐唱凯歌还的情景。
好。
柳三刀再没有听过这般精彩的二胡演绎，这水平和弓法不比自己差了。
柳三刀为有这样的学生骄傲，那叫好是不自觉的。
习青收势，握着二胡的他这一刻也有点激动。
自己，自己竟还是把这战马奔腾演绎出来了。
好像是一场梦，让他现在指尖还感觉有那种战场的滚烫在流淌。
“习青，好样的。”
柳三刀笑了，在这一刻，他也决定好好地培养，倾尽所学地来教导习青。
这小子是个奇才。
音乐奇才。
不光是二胡，马头琴，自己要让他学习大提琴，小提琴，笛子，贝斯，萨克斯，古筝，只要是习青想学的，自己都教给他，也终于希望这小子，未来可以在华夏音乐界，艺术界绽放想象不到的光芒。
那天的午后和傍晚，习青都是跟随着柳三刀老师学习吹笛。笛子相对来说简单，习青学习的非常快。而听说习青对于民谣歌曲很喜欢，柳三刀又教了习青吹奏口琴。
那晚回家的风很凉，夜很黑，可有一束光，在心间，为习青指明了方向！