芦苇浩荡，碧草连天，马羊品味着御龙河的风景。在小树林里一片空阔的地方，放牧的娃子们穿着背心、托着腮儿，着急地等待着王金山上课。
王金山将汉向前放下，去问大家：“藏槐花和藏之帆呢？怎么没有来？”
“藏槐花来过，说是家长不让女孩跟你上学。就走了！”汉向来回答。
“同学们，我们先上课。”王金山蹲下抓过一把绵软的沙土，巧妙地运动运动手指，沙土缓缓流动，一块光滑的地面上呈现几个漂亮的文字：工人、农民、解放军、医生、教师、科学家……
孩子们惊叹、佩服、羡慕，立刻围过去，认认真真地跟王金山读书：
“工人、农民、解放军、医生、教师、科学家……”
王金山带孩子们读了几遍，觉着孩子们都认识了，又和孩子们交流这些人都在做什么。这里不是地北，而是大槐镇，孩子们除了农民之外，对“工人”等等一无所知。好歹这群孩子天生聪明，他就拿地北的工人、医生、科学家……给孩子们讲故事。
“你长大了干什么……”王金山又在地上写着流利、漂亮的沙书，教孩子们谈未来，立誓言。孩子们读了一遍，又一遍。那声音几乎震动御龙河的天。
“我长大了干什么，我长大了为人民服务！”
“我长大了干什么，我长大了为人民服务！”
…………
早在抗战初期，王金山的爷爷就来到大槐树下，为给大槐树的子民撒下知识的星火，支撑起御龙河教育的天空，将牧羊娃召集起来，办起大槐树第一所小学—马背小学。五十年后，王金山怎么也没有想到自己也会落得如此地步，竟然没有教室，没有黑板……
“工人、农民、解放军、医生、教师、科学家……”孩子们朗读着。
“读得好啊！”汉向明拍着巴掌眯缝着小眼睛走来，笑道：“王老师啊！您这是搞素质教育吧。蓝天、白云、绿地、羊群，好啊！”
王金山提出：“汉村长，别在开玩笑了。我也是没办法的办法啊！这不是长久之计。”
“等我的酒厂办起来，马和羊挣了大钱，会考虑的！”汉向明得意地背着手离开，走了几步又转回来，吩咐孩子们：“等放了学，别忘了把马和羊送回家！”见孩子们没人理他，灰溜溜地走了！
晚霞映红了御龙河，映红了孩子们的笑脸。一群鸟儿翱翔在河面，有的向大槐树上飞翔，已是放学的时候了。
“本节课要求同学们会写三个词：工人、人民、长大。”王金山教孩子们怎样写字，“‘工’上下各一横代表天和地，中间一竖代表一个顶天立地的人。大家跟我写一遍。”
孩子们拿着树枝在松软的地面上写字。
“好！写得不错。再看‘人’字，趣÷阁画只有两趣÷阁，但最难把握，不能写的松松垮垮的、软弱无力的样子，更不能写歪。要写的堂堂正正，就像做人一样，记住了吗？”
“回去多写几遍，就记在心里了。”王金山又看看太阳说：“学到这儿，该放学了。路上一定注意安全。为了让智慧的种子遍地发芽，希望回去告诉父老乡亲们说，我们不光收男孩子，还可以收扎辫子的……”